韓老師 18630177000
小于老師 15630152000
賈老師 15511308000
呂老師 18631176000
各部門：
為加強教學規(guī)范管理，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造學校良好的師風、學風、校風，通過從嚴治學，教管結(jié)合，聯(lián)合檢查，真正解決教學管理中存在的常見病、多發(fā)病，努力營造正規(guī)有序、學風純正的美好校園，為教學質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。
一、活動主題
規(guī)范教學秩序、共建書香校園
二、活動時間
2025年3月24日—4月25日
三、組織領(lǐng)導
組長：郭衍江 馮瑞娟
組員：穆涵語、劉進勇、季紅艷、李延昌、房向紅
“教學秩序月”辦公室設(shè)在教務(wù)科。
四、活動內(nèi)容
（一）學習教學管理制度
1.教務(wù)科、教研部、學生科、全體老師、班主任認真學習崗位職責，明確自己在教學或管理中應(yīng)有的職責任務(wù)，查找在實際工作中的問題和不足，增強責任和使命感。本著對學生成長負責、對學生家長負責、對本職崗位負責的態(tài)度，提振精神、轉(zhuǎn)變作風、真抓實干、積極作為。
2.班主任利用召開班會等時機，組織學生認真學習《學生課堂行為規(guī)范》、《教室（實訓室）使用管理辦法》、《教學事故的認定和處理辦法》、《考試紀律》等與學生相關(guān)的制度規(guī)定。讓廣大學生明確哪些行為是違紀的，哪些行為是規(guī)范的，人人樹立違紀可恥、守紀光榮的思想信念，爭做尊師重教、崇尚學習的先進標兵。
（二）教-學-管研討會議
1.時間：每周三下午16:00-17:00
2.參與人員：班主任代表、授課教師代表、學生代表（每班2人）、教務(wù)科、學生科負責人。
3.分組討論。分年級召開班主任、授課教師、學生代表座談會，會議由考務(wù)科主持，學生科負責人及教學督導組專家參與。聚焦“課堂紀律管理”“教學反饋優(yōu)化”“學風建設(shè)”等議題。
4.會議內(nèi)容
教師反饋：提出課堂問題（如學生遲到、手機使用等）及改進建議。
班主任反饋：班級管理經(jīng)驗、學生思想動態(tài)及改進教學的建議。
學生建言：對課程設(shè)置、教師授課、校園管理的意見建議。
會后落實：教務(wù)科整理會議紀要，選拔2-3名班主任或教師分享班級管理、課堂互動經(jīng)驗。
（三）教學聯(lián)合檢查
1.檢查機制
由教務(wù)科、學生科組成兩個聯(lián)合檢查組，每日檢查，每次覆蓋2023、2024級所有授課班級。檢查時填寫《教學秩序檢查評分表》（見附件），由檢查負責人和班主任共同簽字。
2.檢查重點
檢查項目 | 具體標準 | 績效落實 |
教學事故 | 教師未帶教案、錯漏教學內(nèi)容、提前下課等。參照學校教學事故認定表 | 發(fā)生一級教學事故，當月績效得分0分；發(fā)生二級教學事故1起，扣除當月績效10分；發(fā)生三級教學事故1起，扣除當月績效5分 |
班主任 | 全程跟課（有特殊事由向?qū)W生科請假，如檢查不在位，由學生科說明情況） | 檢查發(fā)現(xiàn)班主任未經(jīng)請假不跟課，缺席一次扣除當月績效1分 |
教師考勤 | 遲到/早退≥1分鐘記為違規(guī) | 根據(jù)教師遲到/早退時間多少，參照學校教學事故認定表，進行績效扣除 |
學生紀律 | 睡覺、玩手機、擅自離開教室、喧嘩等違紀行為（按人次扣分） | 上課期間班內(nèi)實到學生每缺少1名扣除班主任績效1分；上課期間教室內(nèi)每發(fā)生1名學生睡覺扣除班主任及授課教師績效0.1分；上課期間每發(fā)生1名學生玩手機扣除班主任績效2分 |
教學督導及校領(lǐng)導聽課 | 根據(jù)教師課堂設(shè)計及課堂表現(xiàn)，對教師進行百分制打分 | 根據(jù)教學督導、校領(lǐng)導聽課得分的平均得分，以10%的占比體現(xiàn)在當月績效得分（如：平均得分為90分，當月績效扣除1分） |
3.結(jié)果運用
每周通報：每周一周例會公布上周《教學秩序檢查周報》，并公示優(yōu)秀班級及突出問題。
整改機制：對連續(xù)兩周排名后3位的班級，由教務(wù)科及教研部約談任課教師，學生科約談班主任。
（四）獎懲兌現(xiàn)機制
1.績效兌現(xiàn)
根據(jù)檢查中的打分情況，對班主任及授課教師的績效在當月兌現(xiàn)。
2.表彰獎項
活動結(jié)束后，教務(wù)科匯總成績，對每個年級總分排名前三的班級及總分排名前十的教師實施獎勵。
（五）融合“世界讀書日”活動
1.學風建設(shè)聯(lián)動：檢查組將“閱讀活動參與率”納入班級秩序評分。讀書月獲獎?wù)咄瑫r享受教學秩序月評優(yōu)加分。
2.“課堂紀律+閱讀習慣”評比：結(jié)合課堂紀律檢查和讀書參與度，評選“雙優(yōu)班級”。
五、活動宣傳
1.學校綜合辦公室負責協(xié)調(diào)各部門工作，為本次活動的宣傳做好服務(wù)保障。
2.活動期間學校通過校園廣播每日宣傳《教學秩序月倡議書》，鼓勵全體師生向?qū)W校廣播站積極供稿，內(nèi)容可圍繞《教學秩序月倡議書》或“教學秩序月”活動主題。稿件一經(jīng)錄用，供稿學生所在班級或供稿教師本人享受“教學秩序月”評優(yōu)加分。
3.鼓勵全體師生制作“教學秩序月”宣傳小視頻，提高活動參與度，營造良好的活動氛圍。小視頻經(jīng)學校微信公眾號錄用，供稿學生所在班級或供稿教師本人享受“教學秩序月”評優(yōu)加分。
石家莊冀聯(lián)醫(yī)學中等專業(yè)學校
2025年3月20日
附件：
教學秩序檢查評分表
時間 | 班級 | 班主任 是否在位 | 應(yīng)到 人數(shù) | 實到 人數(shù) | 請假人數(shù) | 教師 授課情況 | 學生 睡覺人數(shù) | 學生違紀情況 | 班主任簽字 | 檢查人員簽字 |